Beznačajno 95% celokupnog ljudskog znanja je trivijalno i beznačajno: na univerzitetima je taj procenat i veći.
Vrednost znanja Tomas Diš, u “Logoru koncentracije”, navodi da znanje gubi na vrednosti što je poznatije, tj. opštepoznato. Mislim da je ovo jedna sasvim korektna observacija.
